大學部資工系

楊朝棟先生

95學年度第2學期教學意見反映統計表

1　授課內容充實。 2　教學認真。 3　教學方法能引發學習興趣。 4　授課層次分明條理清晰。 5　在課堂內外樂於和學生討論課業。 6　能按教學計劃授課。 7　授課教材有助於該課程之學習。 8　考試範圍能反映教學內容。 9　教師按課表上課，不經常調課。 10　教師若請假、缺課，有安排補課或請其他教師代課。 11　對本課程教學整體表現感到滿意。 12　在所修習課程中本課程難易度A很難Ｂ難Ｃ適中Ｄ容易Ｅ很容易。 13　教師上課時我專心聽講。 14　每週課餘研讀本課程時間（小時）A.4以上 B.3-4 C.2-3 D.1-2 E.0- 15　有疑問時我會尋求解決。 16　本課程我可以學到做學問或活用知識的方法。 17　我能了解本課程基本專業知識。 18　本學期全班學生平均出席率約A.90%以上 B.80% C.60% D.50% E.30% 19　本課程A本系必修B.共同必修C.本系選修D.外系選修。 修 習 人 數 有效 問卷 回收 率％ 無效 問卷 數 0912 系統程式與組合語言1 A 22 28 16 17 26 21 21 22 24 24 21 7 14 4 11 6 9 17 40 50 88.00 6 B 18 13 19 21 12 15 18 17 13 16 18 21 18 6 15 14 18 25 3 C 3 2 7 4 5 7 4 3 4 3 4 14 11 13 14 21 16 1 　 D 　 　 1 1 　 　 　 　 1 　 　 　 　 16 3 2 　 　 　 E 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 5 1 1 1 1 1 評 量 值 (A+B)／(A+B+C+D+E) 90.9 93.2 79.5 86.4 86.4 81.8 88.6 88.6 84.1 90.9 88.6 單 科 劃AB人數％ 87.2 (D+E)／(A+B+C+D+E) 2.3 2.3 4.5 4.5 2.3 2.3 2.3 4.5 6.8 2.3 2.3 劃DE人數％ 3.3 單科各題分數 87.3 90.5 81.8 83.6 88.2 85.0 86.4 85.9 85.5 88.2 86.4 單科平均分數 86.2 0917 系統程式與組合語言2 A 17 20 13 13 14 14 13 15 14 19 11 13 8 4 9 6 8 4 29 48 68.75 15 B 9 5 2 7 8 9 9 9 8 7 10 12 12 5 9 10 7 20 1 C 5 6 15 10 8 7 8 6 7 5 8 8 12 16 10 12 16 7 3 D 　 　 1 　 1 1 1 1 1 　 2 　 1 7 4 4 2 1 　 E 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 　 　 1 1 1 　 1 　 評 量 值 (A+B)／(A+B+C+D+E) 78.8 75.8 45.5 60.6 66.7 69.7 66.7 72.7 66.7 78.8 63.6 單 科 劃AB人數％ 67.8 (D+E)／(A+B+C+D+E) 6.1 6.1 9.1 9.1 9.1 9.1 9.1 9.1 12.1 6.1 12.1 劃DE人數％ 8.8 單科各題分數 83.6 84.8 73.9 76.4 78.8 79.4 78.2 80.6 77.6 84.8 75.8 單科平均分數 79.4

 

大學部資工系

楊朝棟先生

95學年度第2學期教學意見反映統計表

列印日:2007/06/27

1　授課內容充實。 2　教學認真。 3　教學方法能引發學習興趣。 4　授課層次分明條理清晰。 5　在課堂內外樂於和學生討論課業。 6　能按教學計劃授課。 7　授課教材有助於該課程之學習。 8　考試範圍能反映教學內容。 9　教師按課表上課，不經常調課。 10　教師若請假、缺課，有安排補課或請其他教師代課。 11　對本課程教學整體表現感到滿意。 12　在所修習課程中本課程難易度A很難Ｂ難Ｃ適中Ｄ容易Ｅ很容易。 13　教師上課時我專心聽講。 14　每週課餘研讀本課程時間（小時）A.4以上 B.3-4 C.2-3 D.1-2 E.0- 15　有疑問時我會尋求解決。 16　本課程我可以學到做學問或活用知識的方法。 17　我能了解本課程基本專業知識。 18　本學期全班學生平均出席率約A.90%以上 B.80% C.60% D.50% E.30% 19　本課程A本系必修B.共同必修C.本系選修D.外系選修。 修 習 人 數 有效 問卷 回收 率％ 無效 問卷 數 0926 編譯器 A 35 42 28 36 48 38 40 52 41 43 34 12 30 3 26 11 14 52 75 154 66.88 51 B 42 40 36 37 41 43 38 36 35 25 38 32 32 11 37 27 40 39 3 C 24 19 32 23 13 17 23 13 23 30 27 54 36 31 35 52 44 12 22 D 2 2 3 5 1 4 2 2 4 4 3 5 5 52 4 13 5 　 3 E 　 　 4 2 　 1 　 　 　 1 1 　 　 6 1 　 　 　 　 評 量 值 (A+B)／(A+B+C+D+E) 74.8 79.6 62.1 70.9 86.4 78.6 75.7 85.4 73.8 66.0 69.9 單 科 劃AB人數％ 74.8 (D+E)／(A+B+C+D+E) 1.9 1.9 6.8 6.8 1.0 4.9 1.9 1.9 3.9 4.9 3.9 劃DE人數％ 3.6 單科各題分數 81.4 83.7 75.7 79.4 86.4 81.9 82.5 86.8 81.9 80.4 79.6 單科平均分數 81.8 0927 計算機結構 A 26 29 21 29 31 28 28 38 30 25 24 4 24 3 19 12 14 38 70 123 62.60 46 B 31 30 25 26 33 30 35 28 27 26 28 21 26 6 20 22 31 28 3 C 19 18 27 19 11 16 12 9 18 23 24 48 23 29 31 36 28 10 2 D 1 　 3 2 2 3 2 2 2 3 1 3 4 32 5 5 3 1 2 E 　 　 1 1 　 　 　 　 　 　 　 1 　 7 2 2 1 　 　 評 量 值 (A+B)／(A+B+C+D+E) 74.0 76.6 59.7 71.4 83.1 75.3 81.8 85.7 74.0 66.2 67.5 單 科 劃AB人數％ 74.1 (D+E)／(A+B+C+D+E) 1.3 0.0 5.2 3.9 2.6 3.9 2.6 2.6 2.6 3.9 1.3 劃DE人數％ 2.7 單科各題分數 81.3 82.9 76.1 80.8 84.2 81.6 83.1 86.5 82.1 79.0 79.5 單科平均分數 81.5

 

大學部資工系

楊朝棟先生

95學年度第2學期教學意見反映統計表

列印日:2007/06/27

1　授課內容充實。 2　教學認真。 3　教學方法能引發學習興趣。 4　授課層次分明條理清晰。 5　在課堂內外樂於和學生討論課業。 6　能按教學計劃授課。 7　授課教材有助於該課程之學習。 8　考試範圍能反映教學內容。 9　教師按課表上課，不經常調課。 10　教師若請假、缺課，有安排補課或請其他教師代課。 11　對本課程教學整體表現感到滿意。 12　在所修習課程中本課程難易度A很難Ｂ難Ｃ適中Ｄ容易Ｅ很容易。 13　教師上課時我專心聽講。 14　每週課餘研讀本課程時間（小時）A.4以上 B.3-4 C.2-3 D.1-2 E.0- 15　有疑問時我會尋求解決。 16　本課程我可以學到做學問或活用知識的方法。 17　我能了解本課程基本專業知識。 18　本學期全班學生平均出席率約A.90%以上 B.80% C.60% D.50% E.30% 19　本課程A本系必修B.共同必修C.本系選修D.外系選修。 修 習 人 數 有效 問卷 回收 率％ 無效 問卷 數 科目評量值 (A+B)／(A+B+C+D+E) 79.6 81.3 61.7 72.3 80.6 76.4 78.2 83.1 74.6 75.5 72.4 科 目 劃AB人數％ 76.0 (D+E)／(A+B+C+D+E) 2.9 2.6 6.4 6.1 3.7 5.0 4.0 4.5 6.4 4.3 4.9 劃DE人數％ 4.6 科目各題分數 83.4 85.5 76.9 80.0 84.4 82.0 82.5 85.0 81.8 83.1 80.3 科目平均分數 82.3

 

注意事項: (1)第1至11題,每題均有A:B:C:D:E五種不同程度之評量尺度,分別表示:A=非常同意:B=同意:C=普通:D=不同意:E=非常不同意；前11題計算三 種評量值供教師參考。(2)評量值共有三種即劃AB人數和百分比、劃DE人數和百分比及平均分數；每種評量值又分各題、單科和科目平均三種。(3)劃 AB人數和百分比即(A+B)/(A+B+C+D+E)的人數百分比；劃DE人數百分比即(D+E)/(A+B+C+D+E)的人數百分比；單科 各題分數即A=100、 B=80 、 C=60 、D=40 、E=20 的平均值；以上三種評量值僅核算前11題。(4)科目評量值即評鑑科目數二科以上的平均。

 

進修部資工系

楊朝棟先生

95學年度第2學期教學意見反映統計表

列印日:2007/06/27

1　授課內容充實。 2　教學認真。 3　教學方法能引發學習興趣。 4　授課層次分明條理清晰。 5　在課堂內外樂於和學生討論課業。 6　能按教學計劃授課。 7　授課教材有助於該課程之學習。 8　考試範圍能反映教學內容。 9　教師按課表上課，不經常調課。 10　教師若請假、缺課，有安排補課或請其他教師代課。 11　對本課程教學整體表現感到滿意。 12　在所修習課程中本課程難易度A很難Ｂ難Ｃ適中Ｄ容易Ｅ很容易。 13　教師上課時我專心聽講。 14　每週課餘研讀本課程時間（小時）A.4以上 B.3-4 C.2-3 D.1-2 E.0- 15　有疑問時我會尋求解決。 16　本課程我可以學到做學問或活用知識的方法。 17　我能了解本課程基本專業知識。 18　本學期全班學生平均出席率約A.90%以上 B.80% C.60% D.50% E.30% 19　本課程A本系必修B.共同必修C.本系選修D.外系選修。 修 習 人 數 有效 問卷 回收 率％ 無效 問卷 數 8119 叢集計算及應用 A 6 6 4 4 6 5 7 7 10 8 4 　 3 　 2 1 1 6 　 25 68.00 8 B 10 7 8 9 5 9 7 4 5 5 8 8 6 　 7 6 6 10 　 C 1 4 4 3 5 3 2 6 1 4 4 7 7 6 6 9 10 　 16 D 　 　 　 1 1 　 1 　 1 　 1 2 1 10 2 1 　 1 1 E 　 　 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1 　 　 　 　 　 評 量 值 (A+B)／(A+B+C+D+E) 94.1 76.5 70.6 76.5 64.7 82.4 82.4 64.7 88.2 76.5 70.6 單 科 劃AB人數％ 77.0 (D+E)／(A+B+C+D+E) 0.0 0.0 5.9 5.9 5.9 0.0 5.9 0.0 5.9 0.0 5.9 劃DE人數％ 3.2 單科各題分數 85.9 82.4 76.5 78.8 78.8 82.4 83.5 81.2 88.2 84.7 77.6 單科平均分數 81.8 科目評量值 (A+B)／(A+B+C+D+E) 94.1 76.5 70.6 76.5 64.7 82.4 82.4 64.7 88.2 76.5 70.6 科 目 劃AB人數％ 77.0 (D+E)／(A+B+C+D+E) 0.0 0.0 5.9 5.9 5.9 0.0 5.9 0.0 5.9 0.0 5.9 劃DE人數％ 3.2 科目各題分數 85.9 82.4 76.5 78.8 78.8 82.4 83.5 81.2 88.2 84.7 77.6 科目平均分數 81.8

 

注意事項: (1)第1至11題,每題均有A:B:C:D:E五種不同程度之評量尺度,分別表示:A=非常同意:B=同意:C=普通:D=不同意:E=非常不同意；前11題計算三 種評量值供教師參考。(2)評量值共有三種即劃AB人數和百分比、劃DE人數和百分比及平均分數；每種評量值又分各題、單科和科目平均三種。(3)劃 AB人數和百分比即(A+B)/(A+B+C+D+E)的人數百分比；劃DE人數百分比即(D+E)/(A+B+C+D+E)的人數百分比；單科 各題分數即A=100、 B=80 、 C=60 、D=40 、E=20 的平均值；以上三種評量值僅核算前11題。(4)科目評量值即評鑑科目數二科以上的平均。